ReadSmart ReadSmart
Завантажити

Читай. Шукай. Запам’ятовуй

Усе в одному застосунку для вивчення англійської.

Словник, що зберігає знайдені слова, уроки міжнародного рівня A1–C2, TOEIC, IELTS, Граматика, Новини та автоматичне повторення — навчайтеся в ретельно опрацьованому контексті, повертайтеся до слів у потрібний момент, запам’ятовуйте надовго й використовуйте англійську впевненіше.

Без акаунта На основі наукових досліджень 7 днів пробного Premium
ReadSmart — Читай. Шукай. Запам’ятовуй

ReadSmart співпрацює з університетами

UEF
UEF University of Economics and Finance, Ho Chi Minh City

ReadSmart провів воркшоп "Read Smart – Speak Fast" в UEF, поділившись зі студентами методами читання з розумінням, вивчення лексики, spaced repetition та ефективними підходами до вивчення англійської.

Офіційна стаття на сайті UEF →
STU
STU Saigon Technology University

Запуск безкоштовної програми TOEIC Scholarship через офіційний канал Student Affairs Office.

Офіційна публікація на fanpage STU →

Почніть із безкоштовного словника

Без реєстрації. Без оформлення платного тарифу. Просто торкніться — і користуйтеся функцією автоматичного повторення саме тоді, коли слово ось-ось забудеться.

2 способи використання

Під час читання

Торкніться будь-якого слова в тексті → перегляньте повну інформацію → натисніть 'Зберегти до бібліотеки' одним дотиком

Коли шукаєте слово окремо

Відкрийте застосунок → введіть слово → перегляньте повну інформацію → натисніть 'Зберегти до бібліотеки' одним дотиком

Кожного разу, коли ви шукаєте слово, ви отримуєте

  • Чітке значення відповідно до контексту
  • Вимову
  • Міжнародну транскрипцію IPA
  • Приклади для кожного значення
  • Поширені collocations
  • Синоніми та антоніми
  • Переклад рідною мовою

🎯 Найбільша відмінність

Звичайний словник лише допомагає ЗРОЗУМІТИ слово в момент пошуку. ReadSmart працює ефективніше, бо допомагає цьому слову ПОВЕРТАТИСЯ до вас — через бібліотеку слів, flashcards, quizzes, games, підсвічування в текстах і персоналізований графік повторення. Достатньо одного дотику до 'Зберегти до бібліотеки'.

Як працює ReadSmart

Природний навчальний процес — 4 прості кроки.

1

Читання

Тексти відповідного рівня A1–C2 з аудіо, синхронізованим по реченнях. Читайте й слухайте одночасно. Тренуйте Shadowing під час читання.

2

Пошук

Торкніться незнайомого слова → перегляньте значення в контексті, вимову, приклади та collocations.

3

Збереження

Один дотик — і слово зберігається у вашій особистій бібліотеці разом з оригінальним реченням, у якому ви його побачили.

4

Повторення

Застосунок нагадує повторити слово саме тоді, коли воно ось-ось забудеться: через flashcards, quizzes, підсвічування в нових текстах та ігри для вивчення лексики.

Повторення цього процесу допомагає словам з’являтися багато разів у ретельно опрацьованому контексті — так їх легше запам’ятати, ніж під час механічного заучування окремих списків.

Навіщо вам ReadSmart?

Тому що більшість навчальних застосунків вирішують лише частину проблеми. ReadSmart ефективніший, адже поєднує читання, пошук слів і повторення в контексті в процесі, що спирається на наукові дослідження.

📚

Традиційні словникові застосунки

Cambridge, Oxford, Tflat

Limitation

Знайшли значення — і швидко забули. Немає вбудованого повторення, потрібно вручну копіювати слова в інший застосунок; такий процес розпорошує увагу і швидко набридає.

🃏

Flashcard-застосунки

Anki, Quizlet

Limitation

Потрібно самостійно створювати deck; якщо користуватися чужими deck, вони не персоналізовані саме для вас. Якість спільних deck нерівномірна, слова вивчаються ізольовано й без реального контексту.

📖

Застосунки для читання

LingQ, FluentU

Limitation

Багато застосунків для читання мають змішаний контент і не завжди добре оптимізовані для мобільного формату; словник, збереження слів і повторення після читання часто не працюють достатньо плавно. Початківцям може бути складно вибрати текст відповідного рівня або навчатися за послідовною темою.

🎮

Ігрові навчальні застосунки

Duolingo, Cake

Limitation

Вони цікаві й допомагають підтримувати звичку, часто добре підходять на базовому етапі. Але тим, хто готується до TOEIC, IELTS або читає англомовні матеріали, потрібен глибший контент із ретельно опрацьованим контекстом.

✨ ReadSmart спирається на науку й водночас вирішує ці недоліки в одному застосунку

  • Словник дозволяє шукати слова й зберігати їх для повторення
  • Автоматичне персоналізоване spaced repetition — без необхідності створювати deck вручну
  • Програми CEFR A1–C2 + IELTS + TOEIC із правильною класифікацією за рівнями
  • Тексти оптимізовані для мобільного читання; слова вивчаються в контексті

ЩО ВІДРІЗНЯЄ READSMART

Кілька хвилин щодня — достатньо, щоб стати трохи розумнішими

Новини в ReadSmart — це не сміттєві новини і не клікбейт. І не академічні лекції. Це короткі історії, які допомагають краще зрозуміти себе, інших людей і те, як працює світ, — англійською, що відповідає вашому рівню.

Одне велике питання щотижня

Чому люди здаються? Чому ми йдемо за натовпом? Чому гроші змінюють поведінку?... 7 днів, 7 поглядів — від психології, культури й історії до сенсу життя. Прочитавши сьогоднішній текст, ви захочете дізнатися завтрашню відповідь.

🔁

Слова, вивчені вчора, повертаються сьогодні

Фрази, які ви зберегли в понеділок, природно з’являтимуться в текстах наступних днів — у зовсім новому контексті. Саме так мозок справді запам’ятовує слово: не через зазубрювання, а через зустріч із ним у потрібний момент.

🌍

Глобальні історії, а не лише США й Велика Британія

Приклади з M-Pesa в Кенії, WhatsApp в Індії, дорожнього руху в Джакарті, K-pop у Південній Кореї або патріотизму в’єтнамців. Ви вивчаєте англійську, щоб розуміти світ, — а не лише один його куточок.

💡

Вчитися тому, чого не навчає школа

Network effect, path dependence, cognitive bias, civilizational thinking,... Міждисциплінарні поняття, якими дорослі користуються, щоб розуміти життя й людей, — а не знання, вивчені зі шкільного підручника й давно забуті.

Типовий тиждень у ReadSmart

Приклад тижневих матеріалів, які відповідають на питання: Чому люди здаються?

Пн

Чому почати знову так важко?

Вт

Чому маленька перемога змінює всі наші зусилля

Ср

Чому застосунки на телефоні тренують мозок чекати миттєвої винагороди

Чт

Відповідальність, коли натхнення зникло

Пт

Як різні суспільства дивляться на «зусилля» й «відпочинок»

Сб

Чому одні люди підводяться після невдачі, а інші — ні

Нд

Що означає докладати зусиль, коли результат приходить дуже повільно

Після читання в понеділок захочеться повернутися наступними днями. Не через страх втратити streak чи щоденну відмітку, як у гейміфікованих застосунках, — а через бажання дізнатися наступну відповідь і подумати, як ви стали розумнішими й сильнішими на шляху до своєї мрії.

Програми міжнародного рівня — від A1 до C2

5 програм. Кожен текст створено так, щоб мозку було легше засвоювати матеріал. Регулярні оновлення.

📘

Загальна англійська

A1 → C2

Тексти, структуровані за міжнародними рівнями, — теми суспільства, культури, академічного середовища тощо, аж до поглибленої Pragmatics C2.

📝

Граматика

A1 → C2

Від базової граматики (Have/Has, Tenses) до просунутих тем Argumentation, Pragmatics і Hedging.

🎯

TOEIC

450 → 945 балів

Рівні поділено за цільовим балом. Поглиблені тексти Part 7, лексика бізнесу, фінансів, офісного середовища, операційної діяльності компаній тощо.

🌐

IELTS

Band 5.0 → 9.0

Тексти IELTS Reading Academic на різні теми, які часто трапляються на іспиті IELTS.

📰

Daily Smart Read — допомагає мозку ставати розумнішим

A2 → C2 — щодня 5 хвилин

Щотижня одне велике питання про життя — 7 днів, 7 поглядів: психологія, технології, культура, історія, сенс життя тощо. Після читання ваш світогляд і погляд на життя стають трохи глибшими, а ваша англійська — трохи сильнішою.

Спробуйте справжній текст у ReadSmart

Відчуйте глибину контенту й дизайн, оптимізований для мозку — це не штучний текст із підручника.

A1

Making Friends

Tom is new at school. He comes from a different city, so he does not know anyone here. On his first day, he feels a little nervous. He walks into the classroom and looks around. There are many students, but no one talks to him.

A girl with a big smile walks up to him. "Hi! My name is Lily," she says. Tom says, "Hello! I'm Tom. Nice to meet you." Lily says, "Nice to meet you too! Come and sit with me." Tom feels better already.

Vocabulary Collocation

Це лише зразок тексту. У застосунку ви можете торкнутися будь-якого слова, щоб переглянути повне визначення. Collocations підкреслено, а слова, які ви вивчаєте, підсвічуються. Уроки рівнів A1–A2 мають двомовну підтримку.

Наукова основа, що спрямовує дизайн застосунку

ReadSmart розроблено на основі 11 навчальних підходів, підтверджених дослідженнями в засвоєнні другої мови (SLA), когнітивній психології та освітніх технологіях і широко застосовуваних на практиці.

💡 Натисніть на стрілку, щоб переглянути деталі та те, як ReadSmart застосовує цей підхід

Відповідний мовний матеріал

Comprehensible Input
Krashen

📚 Scientific basis

Учням легше засвоювати мову, коли вони отримують зрозумілий мовний матеріал, у якому частина мовних елементів трохи складніша за їхній поточний рівень — це часто називають концепцією "i+1". Теорію запропонував проф. Stephen Krashen (University of Southern California) у 1982 році; її широко досліджували в галузі SLA.

⚡ How ReadSmart applies it

Система текстів ReadSmart детально структурована за CEFR від A1 до C2, допомагаючи учням отримувати контент, що відповідає їхньому рівню. Двомовні тексти A1–A2 виконують роль "містка" для початківців.

📖 References

  • Krashen, S. D. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon Press.
  • Krashen, S. D. (1985). The Input Hypothesis: Issues and Implications. Longman.
Extensive Reading
Day & Bamford, Nation

📚 Scientific basis

Це підхід, за якого учні читають багато матеріалів відповідного рівня на різні теми. Існує значна дослідницька підтримка того, що він збільшує контакт із мовою, розвиває словниковий запас і плавність читання. Зазвичай учневі потрібно зустріти слово багато разів у різних контекстах (деякі дослідження пропонують приблизно 10–12+ разів), щоб сформувати глибше розуміння.

⚡ How ReadSmart applies it

Щоденно оновлювані новини, тексти на різні теми (психологія, технології, фінанси, здоров’я, суспільство, історія), функція "Зберегти, щоб прочитати пізніше" і мінімалістичний інтерфейс, оптимізований для тривалого читання.

📖 References

  • Day, R. R., & Bamford, J. (1998). Extensive Reading in the Second Language Classroom. Cambridge University Press.
  • Nation, I. S. P. (2009). Teaching ESL/EFL Reading and Writing. Routledge.
  • Webb, S. (2007). The effects of repetition on vocabulary knowledge. Applied Linguistics, 28(1), 46-65.

Первинне запам’ятовування

Contextual Learning
van den Broek et al.

📚 Scientific basis

Вивчення лексики в інформаційно насиченому контексті та можливості пригадування під час читання можуть краще підтримувати засвоєння й утримання словникового запасу, ніж ізольовані контакти зі словами, особливо коли учень зустрічає слово в різних реченнях і абзацах. Такий підхід допомагає зрозуміти не лише значення, а й відтінки вживання та здатність слова поєднуватися з іншими.

⚡ How ReadSmart applies it

Кожне слово, яке ви шукаєте або зберігаєте, зберігається разом з оригінальним реченням із тексту. Коли збережене слово з’являється в іншому тексті, система автоматично підсвічує його — створюючи більше можливостей зустріти слово в різних контекстах.

📖 References

  • van den Broek, G. S. E., Wesseling, E., et al. (2022). Vocabulary learning during reading: Benefits of contextual inferences versus retrieval opportunities. Cognitive Science, 46(4), e13135.
  • Zarfsaz, E., & Yeganehpour, P. (2021). The impact of different context levels on vocabulary learning and retention. Shanlax International Journal of Education, 9(4), 24-34.
Collocation Instruction
Li & Lei (2024)

📚 Scientific basis

Collocations — це слова й фрази, які часто вживаються разом в англійській (наприклад, make a decision, strong coffee). Це важливий елемент, що допомагає учням використовувати англійську природніше, точніше й відповідно до контексту. Метааналіз Li & Lei (2024) на основі 64 дослідження (N = 3,859 учнів) зафіксував effect size d = 1.415 (дуже великий). Пряме (explicit) навчання ефективніше за непряме.

⚡ How ReadSmart applies it

Collocations підкреслюються безпосередньо в тексті як форма свідомого розпізнавання в реальному контексті. Учень може переглянути пояснення й приклади, замість того щоб вивчати фрази з ізольованих списків.

📖 References

  • Li, X., & Lei, L. (2024). Effectiveness of second language collocation instruction: A meta-analysis. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 62(2), 377-404.
Multimodal Learning
Mayer

📚 Scientific basis

Згідно з Cognitive Theory of Multimedia Learning, яку розробив проф. Richard Mayer (UC Santa Barbara), мозок обробляє інформацію через два основні канали: візуальний (visual) і слуховий (auditory). Коли текст, аудіо та зображення безпосередньо пов’язані між собою, синхронізовані й не створюють когнітивного перевантаження, мультимодальне навчання може підтримувати краще запам’ятовування й глибше розуміння.

⚡ How ReadSmart applies it

Учні працюють із лексикою через кілька взаємодоповнювальних форм: текст у читанні, синхронізоване аудіо та зображення у flashcards. Ці форми підтримують два основні канали обробки інформації мозком.

📖 References

  • Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Shadowing
Hamada, Mori

📚 Scientific basis

Shadowing — це метод, за якого учень слухає та повторює за зразком вимови носія мови, іноді порівнюючи власний голос зі зразком. Метод широко досліджували в SLA, зокрема в роботах Hamada, Tamai та Mori. Він може підтримувати покращення вимови, інтонації, розуміння на слух і розвиток робочої пам’яті для звукової форми другої мови.

⚡ How ReadSmart applies it

Функція "Тренування вимови за зразком" пропонує процес із 3 кроків: (1) Прослухати зразкове речення від носія мови, (2) Записати власне повторення за зразком, (3) Прослухати себе, щоб порівняти зі зразком і відкоригувати вимову. Процес відбувається на реченнях із текстів і пов’язаний із природним контекстом.

📖 References

  • Hamada, Y. (2017). Teaching EFL Learners Shadowing for Listening: Developing Learners' Bottom-up Skills. Routledge.
  • Hamada, Y. (2016). Shadowing: Who benefits and how? Language Teaching Research, 20(1), 35-52.
  • Mori, Y. (2011). Shadowing with oral reading. Language Education & Technology, 48, 1-22.

Закріплення

Spaced Repetition
Cepeda et al. (2006)

📚 Scientific basis

Навчання з інтервалами зазвичай допомагає краще підтримувати довготривалу пам’ять, ніж інтенсивне навчання за один раз (massed practice), особливо коли інтервали повторення підібрано відповідно до моменту, коли інформацію потрібно пам’ятати. Cepeda et al. (2006) провели метааналіз 184 статей із 317 експериментами про distributed practice — це один із впливових оглядів spacing effect.

⚡ How ReadSmart applies it

Алгоритм, заснований на принципі spaced repetition, автоматично планує графік повторення відповідно до історії навчання кожного учня. Кожне слово, збережене в бібліотеці, система пропонує повторювати за інтервальним графіком через flashcards, quizzes та ігри для вивчення лексики.

📖 References

  • Cepeda, N. J., Pashler, H., et al. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354-380.
  • Latimier, A., Peyre, H., & Ramus, F. (2021). A meta-analytic review of the benefit of spacing out retrieval practice episodes on retention. Educational Psychology Review, 33(3), 959-987.
Retrieval Practice
Roediger & Karpicke

📚 Scientific basis

Також відомий як "testing effect" — активне пригадування інформації з пам’яті (через quiz, flashcard, fill-in-the-blank) часто дає перевагу для довготривалого запам’ятовування порівняно з простим перечитуванням. У відомому експерименті Roediger & Karpicke (2006) група, що тренувала пригадування, пам’ятала приблизно 61% матеріалу через тиждень, порівняно з близько 40% у групі, яка лише повторно вивчала матеріал.

⚡ How ReadSmart applies it

4 ігри для повторення слів (Word Match, Speed Swipe, Fill in the Blank, Four Choice) створено так, щоб учень пригадував лексику з пам’яті. Quiz має детальні пояснення: якщо відповідь неправильна, застосунок пояснює, чому вона неправильна, чому правильна відповідь є правильною, і наводить оригінальне речення з тексту.

📖 References

  • Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249-255.
  • Karpicke, J. D., & Blunt, J. R. (2011). Retrieval practice produces more learning than elaborative studying with concept mapping. Science, 331(6018), 772-775.
Reading-while-Listening
Clinton-Lisell

📚 Scientific basis

Метааналіз Clinton-Lisell (2023) зафіксував невеликий загальний ефект (g ≈ 0.18) для розуміння при порівнянні reading-while-listening із reading-only. Виразніший ефект (g ≈ 0.41) спостерігався в групі досліджень, де швидкість читання контролювалася дизайном експерименту. Примітка: g — це стандартизований effect size, його не слід прямо тлумачити як відсоток покращення.

⚡ How ReadSmart applies it

Кожен текст має аудіо, точно синхронізоване по реченнях (timestamp у мілісекундах). Речення, яке звучить, автоматично підсвічується — це допомагає учневі одночасно стежити і за текстом, і за аудіо. Швидкість відтворення можна налаштовувати самостійно.

📖 References

  • Clinton-Lisell, V. (2023). Does reading while listening to text improve comprehension compared to reading only? A systematic review and meta-analysis. Educational Research: Theory & Practice, 34(3).

Персоналізація

Adaptive Learning
VanLehn

📚 Scientific basis

Adaptive learning — перспективний підхід у цифровій освіті, особливо коли система використовує навчальні дані для коригування контенту, темпу й зворотного зв’язку. Дослідження intelligent tutoring systems (ITS) показують потенціал покращення навчальних результатів у різних контекстах. Примітка: ITS не доводить безпосередньо ефективність кожної adaptive learning system; тут це використано як референсну основу для персоналізованого дизайну.

⚡ How ReadSmart applies it

Графік повторення лексики налаштовується відповідно до темпу запам’ятовування кожного учня: слова, з якими важко, з’являються частіше, а вже засвоєні слова повторюються з більшими інтервалами. Кожен користувач має власний шлях повторення.

📖 References

  • VanLehn, K. (2011). The relative effectiveness of human tutoring, intelligent tutoring systems, and other tutoring systems. Educational Psychologist, 46(4), 197-221.
  • Liu, M., et al. (2017). Investigating the effect of an adaptive learning intervention on students' learning. Educational Technology Research and Development, 65(6), 1605-1625.
Self-Paced Learning
Tullis & Benjamin

📚 Scientific basis

Self-paced learning дозволяє учневі самостійно регулювати темп і тривалість навчання. Дослідження Tullis & Benjamin (2011) показує, що учні можуть досягати кращих результатів запам’ятовування, коли самостійно розподіляють час (порівняно з умовою, де загальний час навчання такий самий, але без гнучкого розподілу), особливо за наявності відповідної навчальної стратегії.

⚡ How ReadSmart applies it

Учень сам обирає програму (Загальна англійська, IELTS, TOEIC, Граматика, Новини), сам обирає рівень (A1–C2) і вирішує, навчатися за маршрутом чи за темами. Немає примусових дедлайнів.

📖 References

  • Tullis, J. G., & Benjamin, A. S. (2011). On the effectiveness of self-paced learning. Journal of Memory and Language, 64(2), 109-118.
  • Knowles, M. S., et al. (2015). The Adult Learner (8th ed.). Routledge.
ReadSmart app screenshot 1
ReadSmart app screenshot 2
ReadSmart app screenshot 3
ReadSmart app screenshot 4
ReadSmart app screenshot 5
ReadSmart app screenshot 6
ReadSmart app screenshot 7
ReadSmart app screenshot 8

Почніть безкоштовно. Переходьте на Premium, коли буде потрібно.

Free достатньо для словника й щоденного читання новин. Premium розблоковує вибраний рівень навчання.

Free

Користуйтеся словником щодня, читайте й слухайте новини

0 USD Безкоштовно назавжди
  • Повний словник — без обмеження кількості пошуків
  • Необмежене збереження слів у бібліотеці
  • Flashcards і 4 ігри для повторення слів
  • Автоматичне spaced repetition
  • 10 безкоштовних уроків
  • Щоденне читання новин A2–C2
  • Offline-підтримка для збережених даних
  • Без акаунта
Завантажити безкоштовно

Premium

Для тих, хто навчається серйозно

~2.36 USD /місяць
  • Доступ до вибраного рівня
  • Граматика A1–C2
  • Преміум-аудіо
  • Quiz із поясненнями
  • Персоналізовані flashcards
  • Усі функції тарифу Free
  • 7 днів безкоштовного пробного періоду
Почати 7-денний пробний період

Поширені запитання

Чи потрібно реєструвати акаунт, щоб користуватися ReadSmart?
Ні. Ви можете завантажити застосунок і почати користуватися ним одразу, без створення акаунта.
Чим ReadSmart відрізняється від словникових застосунків на кшталт Cambridge чи Oxford?
Традиційні словники дуже корисні, коли потрібно швидко зрозуміти значення. ReadSmart додає переклад (його можна вимкнути) і навчання після пошуку: збереження слова в бібліотеці, оригінальне речення, повторення через flashcard/quiz/game та автоматичне підсвічування збережених слів, коли ви знову зустрічаєте їх в іншому тексті.
Чим ReadSmart відрізняється від Anki чи Quizlet?
Anki та Quizlet сильні у flashcards, але зазвичай вимагають самостійно створювати deck або вибирати готові. ReadSmart зберігає слова безпосередньо з тексту або словника, залишає оригінальне речення й автоматично налаштовує графік повторення залежно від того, наскільки добре ви пам’ятаєте кожне слово.
Для якого рівня підходить застосунок?
Від A1 (початківець) до C2 (майже як носій мови), включно з IELTS Band 5.0–9.0 і TOEIC 450–945 балів. Для початківців є двомовні тексти A1–A2.
Я готуюся до IELTS / TOEIC. Застосунок допоможе?
Так. Є окремі програми для IELTS Academic (Band 5.0–9.0) і TOEIC (450–945 балів) зі складністю, наближеною до реального іспиту.
Чи є offline-підтримка?
Так. Усі слова, збережені в бібліотеці, і завантажені тексти доступні offline, включно з аудіо.
Чи є повернення коштів?
Ви можете скасувати Premium у будь-який момент протягом 7-денного пробного періоду без списання коштів.
Чи безпечні мої персональні дані?
Щоб почати навчання, вам не потрібно надавати чутливу персональну інформацію. Деякі навчальні дані можуть зберігатися на вашому телефоні для offline-підтримки; дані, пов’язані з оплатою, обробляються відповідно до політик Google і Apple.

Навчайтеся за цілісним науково обґрунтованим процесом

Читання → Пошук → Збереження → Повторення. Почніть зараз.

Offline-підтримка На основі наукових досліджень 7 днів пробного Premium

Або відскануйте QR-код, щоб завантажити:

QR code to download ReadSmart app