ReadSmart'ı ücretsiz indir

Sadece anlamak için değil, kullanmak için öğren.

Oku · Anla · Konuş · Yaz · Unutma

ReadSmart her şeyi tek bir kapalı öğrenme döngüsünde birleştirir: seviyene uygun metinler oku, tek dokunuşla kelime kaydet, az önce okuduğun metinden konuşma ve yazma pratiği yap, gerçek hatalarını gör, hataları flashcard'a dönüştür — ve hepsi tam unutacakken karşına geri gelsin.

Hesap gerektirmez Gerçekten kullanılabilir ücretsiz sürüm 7 gün tam deneyim A1–C2 · IELTS · TOEIC
ReadSmart — Sadece anlamak için değil, kullanmak için öğren.
Sınırsız ücretsiz sözlük Öğrenme bilimine dayalı HCMUT · UEF · STU'da kullanılıyor

Sorun İngilizcen değil. Öğrenme yöntemin kopuk parçalardan oluşuyor.

İngilizce öğrenen hemen herkesin yaşadığı üç tanıdık durum:

🫥

Kelimeye bakıyorsun... unutuyorsun

Bugün bir kelimeye bakıyorsun, birkaç gün sonra aynı kelimeye yine bakman gerekiyor. Çok çalışıyorsun ama aklında pek bir şey kalmıyor — sonra da kendine "dil yeteneğim yok" etiketi yapıştırıyorsun.

🤐

Okuyunca anlıyorsun, konuşurken & yazarken tıkanıyorsun

Metinleri okuyunca konuyu kavrıyorsun, ama kendi cümleni kurman gerektiğinde — zihnin bomboş. Input var ama output'a köprü yok.

🎈

İlerliyormuş gibi hissediyorsun ama gerçekte kullanamıyorsun

Birçok uygulama doğru şıkkı daha hızlı seçmeni ve hoş bir "ding" sesi duymanı sağlıyor. Ama gerçek hayatta İngilizce kullanman gerektiğinde, aklına gelen kelime sayısı çok az.

Bugünün yaygın öğrenme şekli:

1 Sözlük Uygulama A
2 Okuma Uygulama B
3 Flashcard Uygulama C
4 Konuşma / Yazma Uygulama D

✗ Hiçbiri birbirine bağlı değil — ve hiçbiri tam unutacakken karşına geri gelmiyor.

ReadSmart hepsini TEK bir kapalı öğrenme döngüsünde birleştirir ↓

Konuşma pratiği

🎤 Az önce okuduğun metinden konuş

AI ile boş sohbet değil. Kendi deneyimlerini, yeni öğrendiğin kalıplarla anlatırsın — ve uygulama seni gerçekten dinler.

  1. 1 Metni okuyup anladıktan sonra, kendi deneyimine dair açık uçlu bir soru alırsın.
  2. 2 Doğal bir şekilde konuş — uygulama dinler ve "What I heard" transkriptini gösterir.
  3. 3 Gerçek hataların altı çizilir. İpucu için dokun, ana dilinde açıklama için "Explain"e dokun.
  4. 4 Hangi kalıbı kullanabildiğini, hangisini kaçırdığını anında görürsün.
  5. 5 Uygulama TEK bir cümleni daha doğal bir söyleyişe dönüştürür — pratik yapman için sesli haliyle birlikte.
  6. 6 Konuşma akmıyor mu? Uygulama örnek cümle kalıplarıyla zorluğu düşürür, adım adım.

ReadSmart usulü konuşma pratiği:

  • Sahte puan yok, içi boş övgü yok
  • Yargılama yok — sadece azar azar gelişmene yardım
  • Konudan sapan chatbot yok — yeni öğrendiklerini konuşursun
  • Her hata bir tekrar kartına dönüşebilir (aşağıya bak)

What I heard

Last month I decided to step outside my comfort zone and joined a hiking club. At first I am very nervous, but everyone was friendly.

💡 Geçmişten bahseden anlatı cümlesi → "I was very nervous" kullan

Target phrases

✓ step outside my comfort zone ○ make up my mind○ take it for granted

One sentence, upgraded

At first I am very nervous...

At first I was quite nervous, but everyone made me feel welcome. 🔊

↻ Try again — focus on the missed phrases

Yazma pratiği

✏️ Az önce okuduğun metinden yaz

Düzeltmen gereken hataları net olarak gör — ve her seferinde bir cümleyi derinlemesine öğren. ReadSmart "hepsini parlatıp" seni unutmaya bırakmaz; hatayı anlamana yardım eder ki kendin daha iyi yazasın.

Senin yazın

I think open communication is very important. When my partner and I disagree, we always try to talk things through before make a decision together.

Explain — kendi ana dilinde

Hata ne: "Before" edatından sonra fiilin yalın hali değil, V-ing kullanılır.

Neden: Buradaki "before" bir edattır ve edatlardan sonra fiil her zaman V-ing biçiminde olur: before making, after finishing...

Hatırlama ipucu: before/after + eylem gördüğünde → otomatik olarak -ing ekle.

Doğru örnek: We talked things through before making a decision.

  1. 1 Az önce okuduğun metne bağlı bir yönlendirmeyle kısa bir paragraf yaz — rastgele bir konu değil.
  2. 2 Uygulama yazındaki gerçek hataları işaretler: dil bilgisi, zamanlar, artikeller, word choice, collocation...
  3. 3 Kısa ipucu için hataya dokun. Ana dilinde açıklama için "Explain"e dokun: hata ne, neden yanlış, hatırlama ipucu ve doğru örnek.
  4. 4 Uygulama geliştirmeye en değer TEK cümleyi seçip daha doğal bir şekilde yeniden yazar — seviyene uygun, böylece sen de öyle bir cümle kurabilirsin.
  5. 5 Aklında kalsın istediğin hata mı var? Tek dokunuşla flashcard'a kaydet.

🛡️ Güvenilir geri bildirim bir numaralı önceliğimiz

Denediğin birçok uygulamanın aksine, ReadSmart yanlış övgüden ve doğru cümlede hata uydurmaktan kaçınacak şekilde tasarlandı. Her geri bildirim gösterilmeden önce kontrol edilir — yeterince emin olmadığında uygulama yanlış öğretmektense öneri vermemeyi tercih eder.

  • IELTS/TOEFL band skoru yok, anlamsız toplam puan yok
  • Laf olsun diye "Great! 9/10" yok
  • Hiçbir şey öğrenmediğin otomatik tam metin düzeltmesi yok
Uygulamada yazma pratiğini dene

En büyük fark

💾 Bir kez düzeltmek yetmez. Hata, adım adım düzeltesin diye doğru zamanda geri gelir.

Birçok AI aracı yazını düzeltir ve iş orada biter — birkaç gün sonra aynı hatayı yine yaparsın. ReadSmart her hatayı tekrar programındaki bir derse dönüştürür.

  • Kaydettiğin kelimeler tekrar programında geri gelir — flashcard, quiz, oyun.
  • Konuşurken/yazarken kaçırdığın kalıplar da geri gelir, böylece bir dahaki sefere kullanabilirsin.
  • Uygulamanın işaretleyip açıkladığı hatalar tek dokunuşla flashcard'a kaydedilir — kendi cümlenin bağlamı korunarak.
  • Birkaç gün sonra o hata Review'da karşına çıkar — tam unutacakken, adım adım refleks haline gelene kadar.
1 Konuşurken/yazarken hata yap
2 Uygulama işaretler
3 Explain
4 Kitaplığa kaydet
5 Review'da geri gelir

Ön yüz — senin cümlen, yazma pratiğinden

...we always try to talk things through before make a decision together.

Arka yüz — o hatadan çıkan ders

Hata ne: "Before" sonrası V-ing gerekir

Neden: Edatlardan sonra fiil her zaman V-ing biçimindedir

İpucu: before/after + eylem → -ing ekle

Örnek: ...before making a decision.

Hafızası olan sözlük — ücretsiz, sınırsız

Sıradan sözlükler kelimeyi sadece baktığın anda anlamana yardım eder. ReadSmart o kelimeyi, hatırlayıp kullanabilene kadar geri getirir.

2 arama yolu

Okurken

Metindeki herhangi bir kelimeye dokun → tüm bilgileri gör → tek dokunuşla 'Kitaplığa kaydet'

Ayrıca ararken

Uygulamayı aç → kelimeyi yaz → tüm bilgileri gör → tek dokunuşla 'Kitaplığa kaydet'

Her aramada şunları alırsın

  • Bağlama göre net anlam
  • Telaffuz + uluslararası standart IPA
  • Her anlam için örnek cümle
  • Collocation — kelimenin hangi kelimelerle kullanıldığını öğren, doğal konuş ve yaz
  • Eş anlamlılar, zıt anlamlılar
  • Ana diline çeviri (İngilizce–İngilizce çalışmak istediğinde kapatılabilir)

🎯 En büyük fark

Kaydettiğin her kelime otomatik olarak tam bir öğrenme kartına dönüşür — okuduğun orijinal cümleyle birlikte — sonra kendiliğinden tekrar programına, flashcard'lara, quiz'lere ve oyunlara girer. Kaydedilen kelimeler yeni metinlerde geçtiğinde vurgulanır: sen sevdiğin şeyleri okumaya devam et, eski kelimeler yeni bağlamlarda kendiliğinden karşına çıksın. Birçok öğrenci için tek başına bu özellik bile, kelimeye bakıp elle flashcard hazırlamanın yerini alıyor.

📚 Her metin, öğrenme döngüsünün tamamını başlatır

ReadSmart'taki metinler sadece okumak için değil — arama, kaydetme, konuşma, yazma ve tekrarın başlangıç noktasıdır.

  • CEFR A1–C2'ye göre ince seviyelendirme, TOEIC hedef puana göre, IELTS band'e göre — her zaman seviyene uygun bir metin var.
  • Cümle cümle hassas senkronize ses — okurken dinle, metnin içinde shadowing yap.
  • Önemli collocation'lar özenle seçilip gerçek bağlamda altı çizilir.
  • Metin sonrası kısa quiz, anladığından emin olmak için — etkili konuşma/yazma pratiği anlamakla başlar.
  • Metni anladıktan sonra ReadSmart, tam o içeriğe bağlı konuşma ve yazma pratiklerini açar — metindeki kalıplarla.
  • Önemli kelime ve kalıplar bilinçli olarak birçok metinde tekrarlanır — gerçekten hatırlamana yetecek kadar.

Bir metin — yapabileceğin altı şey

📖 Oku & Dinle
📚 Kelime ara
Quiz
🎤 Konuş
✏️ Yaz
🔄 Tekrar et

ReadSmart'taki gerçek metinleri dene

İçeriğin derinliğini ve beyin için optimize edilmiş tasarımı gör — yapay ders kitabı metinleri değil.

A1

Making Friends

Tom is new at school. He comes from a different city, so he does not know anyone here. On his first day, he feels a little nervous. He walks into the classroom and looks around. There are many students, but no one talks to him.

A girl with a big smile walks up to him. "Hi! My name is Lily," she says. Tom says, "Hello! I'm Tom. Nice to meet you." Lily says, "Nice to meet you too! Come and sit with me." Tom feels better already.

Kelime Kalıp

Bu yalnızca örnek bir metin. Uygulamada herhangi bir kelimeye dokunup tam tanımını görebilirsin. Collocation'ların altı çizilir, öğrendiğin kelimeler vurgulanır. A1–A2 seviyesindeki dersler iki dilli destek içerir.

5 kelime tekrar oyunu

🎮 Senin kelimelerinle çalışan oyunlar

Anlamı hatırlamak, kullanabilmek demek değil. ReadSmart'ın kişiselleştirilmiş oyunları sana "bu kelime ne zaman, hangi kelimelerle kullanılır" öğretir.

  • Uygulama TAM OLARAK senin kaydettiğin kelimeleri alır ve her oyunda yeni bir paragrafa dönüştürür.
  • Kelimeleri sürükleyip doğru boşluğa bırakırsın — kelimeyi bağlam içinde kullanmayı öğrenirsin, sadece anlamını ezberlemeyi değil.
  • Yanlış yerleştirmenin cezası yok — uygulama sadece sana ipucu ekler: "bu kalıp genellikle ne zaman kullanılır".
  • Zorluğu okuma seviyene göre seç, A1'den C2'ye.
  • Hazır kelime havuzuyla çalışan uygulamalardan farkı: her oyun tamamen senin kendi kelime dağarcığın etrafında döner.

Ayrıca 4 hızlı tekrar oyunu daha: Word Match, Speed Swipe, Fill in the Blank, Four Choice — kelimeleri tekrar programına göre doğru zamanda geri getirir.

Birkaç kelime kaydet ve ilk oyununu oyna

Yeni bir paragraf — kendi kelime destenden

Last year our small team finally gained traction after months of hard work. We had to

made a decision step outside take into account gave up in the long run

DAILY SMART READ

Her gün geri gel — çünkü sıradaki cevabı merak edeceksin

Kopuk haberler değil. Her hafta hayata dair büyük bir soru, 7 gün boyunca psikoloji, kültür ve tarihle adım adım yanıtlanır — önemli kalıplar bilinçli olarak tekrarlanır, "anlayabiliyorum"dan "kendim söyleyebiliyorum"a geçersin.

Her hafta hayata dair büyük bir soru

İnsanlar neden pes eder? Neden kalabalığı takip ederiz? Bütün hafta düşünmeye değer bir soru — 7 gün boyunca psikoloji, kültür ve tarihle adım adım yanıtlanır. Okuduğunda kendini ve insanları daha iyi anlarsın.

🔁

Aynı kalıpla farklı hikâyelerde tekrar karşılaş

CNN: 'fall into a pattern' kalıbını bugün görürsün, 3 ay sonra tekrar. ReadSmart: aynı kalıp Pazartesi – Çarşamba – Cuma günleri 3 farklı atmosferde tekrarlanır. Kalıplar 'anlayabiliyorum'dan 'kendim söyleyebiliyorum'a böyle geçer.

🌍

Küresel hikâyeler, sadece ABD–İngiltere değil

Batı medyası dünyayı Batı merceğinden anlatır. ReadSmart'ta Kenya'nın M-Pesa'sı, Hindistan'ın WhatsApp'ı, Cakarta trafiği, Kore K-pop'u, Vietnam halkının vatan sevgisi var. İngilizceyi tüm dünyayı anlamak için öğren — tek bir köşesini değil.

💡

Okulun öğretmediklerini öğren

Network effect, path dependence, cognitive bias, sunk cost — yetişkinlerin hayatı anlamak için kullandığı kavramlar. Diğer yayınlar bunları bildiğini varsayar. ReadSmart hikâye anlatır ki içeriden anlayasın, ezberleyip unutmayasın.

📰

Her ruh haline uygun bir okuma türü

Yorgun musun? 3 dakikalık sıcak bir hikâye oku. Zinde misin? Keskin bir analiz yazısı. Uyumadan önce mi? 90 saniyelik ilginç bir gerçek. Her ruh hali için bir tür var — ve aynı önemli kalıplar türler arasında tekrarlanır, yani nasıl okursan oku, kelimeler aklında kalır.

ReadSmart'ta tipik bir hafta

Haftanın sorusu: İnsanlar neden pes eder?

Pzt
Haftaya giriş

Neden kimi pes eder, kimi etmez?

Sal
Derine in

Başarısızlık neden zaferden daha 'yüksek sesli'?

Çar
Hafif okuma

Küçük hedefler büyük hedefleri neden yener

Per
Sistemli

Yorgun beyin çabalamayı neden reddeder

Cum
Ufuk açıcı

'Daha çok çabala' — çok Batılı bir hikâye

Cmt
Düşünme

Kendine inanmak — sessiz motor

Paz
Haftayı kapat

Başarısız olabileceğini bile bile denemenin güzelliği

Pazartesi okuyan, Salı geri gelmek ister — seriyi kaybetme korkusundan değil, sıradaki cevabı merak ettiğinden.

ReadSmart app screenshot 1
ReadSmart app screenshot 2
ReadSmart app screenshot 3
ReadSmart app screenshot 4
ReadSmart app screenshot 5
ReadSmart app screenshot 6
ReadSmart app screenshot 7
ReadSmart app screenshot 8

Tüm yolculuk için tek uygulama — A1'den C2'ye

5 program, düzenli güncellemeler. Kendi hedefine göre öğren.

📘

Genel İngilizce

A1 → C2

Seviyeye göre uluslararası standartta metinler — temel iletişimden derin akademik konulara.

📝

Dil bilgisi

A1 → C2

Have/Has ve temel zamanlardan ileri seviye Argumentation ve Hedging'e.

🎯

TOEIC

450 → 945 puan

Hedef puana göre seviyelendirme — iş ve ofis kelimeleri, derinlemesine Part 7 okuma metinleri.

🌐

IELTS

Band 5.0 → 9.0

Gerçek sınavda sık çıkan konulara göre Academic okuma metinleri.

📰

Daily Smart Read

A2 → C2 · Günde 5 dakika

Her hafta hayata dair büyük bir soru — İngilizcen gelişsin, hayatı daha iyi anla.

ReadSmart'ın arkasındaki bilim

Hızlı öğrenme numaralarına dayanmaz. ReadSmart, beynin dili gerçekte nasıl öğrenip hatırladığına göre tasarlandı.

🎯

Seviyeye uygun input

Beyin en iyi, anlayabildiği ve seviyesinin biraz üzerindeki içeriği okurken öğrenir (Comprehensible Input — Krashen).

A1–C2 arası ince seviyelendirilmiş metinler; iki dilli metinler yeni başlayanlar için köprü görevi görür.

📖

Bağlam içinde öğrenme

Hikâyelerde karşılaşılan, farklı bağlamlarda tekrarlanan kelimeler, kopuk listelerden çok daha derin hatırlanır.

Her kelime orijinal cümlesiyle kaydedilir; kaydedilen kelimeler yeni metinlerde geçtiğinde otomatik vurgulanır.

🧩

Collocation

Kelimenin hangi kelimelerle kullanıldığını bilmek, doğal konuşmanın ve yazmanın anahtarıdır — doğrudan öğretmek, öğrencinin tahminine bırakmaktan daha etkilidir (Li & Lei 2024).

Collocation'lar özenle seçilir, metinde altı çizilir ve konuşma/yazma pratiğinde hedef olur.

Doğru zamanda tekrar

Aktif hatırlama (Retrieval Practice) ile doğru zamanlanmış aralıklı tekrar (Spaced Repetition), yoğun tek seferlik çalışmaya göre uzun süreli hafızayı daha iyi korur.

Tekrar programı her kişiye göre kendini ayarlar; flashcard, quiz ve 5 oyunun hepsi seni hafızandan geri çağırmaya zorlar.

🗣️

Aktif üretim

Konuşmak ve yazmak, beyni anlam çözmekten yapı kurmaya geçirir — sadece okumaktan çok daha derindir (Output Hypothesis — Swain). Dinleme-konuşma-okuma-yazma kanallarının birlikte kullanımı da tek kanaldan daha kalıcıdır (Dual-coding — Paivio).

Az önce okuduğun metinden, yeni öğrendiğin kalıplarla hemen konuşma/yazma pratiği — 4 beceri tek döngüde kapanır.

🔧

Odaklı hata düzeltme, doğru zamanda geri dönüş

TEK bir hatayı derinlemesine düzeltmek, birçok hatayı yüzeysel düzeltmekten daha kalıcıdır (Focused Feedback — Lyster & Ranta; Ferris); ve hata N gün sonra geri gelmelidir, düzeltip bırakmak yetmez (Spaced Retrieval).

Uygulama tüm gerçek hataları gösterir ama her seferinde tek bir cümleyi derinlemesine öğretir; hatalar flashcard'a kaydedilir ve tekrar programında geri gelir.

13 yöntemin tamamını ve referans araştırmaları gör

💡 Detayları ve ReadSmart'ın nasıl uyguladığını görmek için oka tıkla

Üretim & geri bildirim

Output Hypothesis
Merrill Swain (1985, 1995)

📚 Bilimsel temel

Sadece dinleyip okumak (input), bir dilde ustalaşmak için yeterli değildir. Konuşmak veya yazmak zorunda kalan öğrenci, anlamsal işlemeden (anlamı kavrama) sözdizimsel işlemeye (cümle kurma) geçer — kendi bilgi boşluklarını fark eder ve her üretimde bunları adım adım kapatır.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

Metni anladıktan sonra (quiz), ReadSmart tam o içeriğe bağlı Konuşma ve Yazma pratiklerini açar — yeni öğrendiğin kalıplarla üretirsin, sadece okuyup geçmek yerine.

📖 Referans araştırmalar

  • Swain, M. (1985). Communicative competence: Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development. In Input in Second Language Acquisition.
  • Swain, M. (1995). Three functions of output in second language learning. In Principle and Practice in Applied Linguistics.
Focused Corrective Feedback
Lyster & Ranta (1997); Ferris (2006)

📚 Bilimsel temel

Seçilmiş birkaç hataya odaklanan düzeltme, tüm hataları aynı anda düzeltmekten daha kalıcıdır — ikincisi bilişsel aşırı yüke yol açar ve akılda az şey bırakır.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

ReadSmart tüm gerçek hataları gösterir (doğru cümlede hata uydurmaz) ama her seferinde sadece TEK bir cümleyi derinlemesine öğretir: hata ne, neden, hatırlama ipucu, doğru örnek — kendi ana dilinde. Hatalar flashcard'a kaydedilip tekrar programında geri gelir.

📖 Referans araştırmalar

  • Lyster, R., & Ranta, L. (1997). Corrective feedback and learner uptake. Studies in Second Language Acquisition, 19(1).
  • Ferris, D. (2006). Does error feedback help student writers? In Feedback in Second Language Writing.

Uygun girdi

Comprehensible Input
Krashen

📚 Bilimsel temel

Öğrenciler, anlayabildikleri ve içinde mevcut seviyelerinin biraz üzerinde dilsel öğeler bulunan girdiyle karşılaştıklarında dili daha kolay edinirler — bu, "i+1" kavramı olarak bilinir. Teori, Prof. Stephen Krashen (Güney Kaliforniya Üniversitesi) tarafından 1982'de ortaya atıldı ve SLA alanında geniş çapta araştırıldı.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

ReadSmart'ın okuma sistemi CEFR'e göre A1'den C2'ye ince seviyelendirilmiştir; öğrencinin seviyesine uygun içeriğe ulaşmasını sağlar. A1–A2 iki dilli metinler yeni başlayanlar için "köprü" görevi görür.

📖 Referans araştırmalar

  • Krashen, S. D. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon Press.
  • Krashen, S. D. (1985). The Input Hypothesis: Issues and Implications. Longman.
Extensive Reading
Day & Bamford, Nation

📚 Bilimsel temel

Seviyeye uygun, çeşitli konularda bolca okuma yöntemidir. Dile maruz kalmayı artırma, kelime dağarcığını geliştirme ve akıcı okumayı destekleme konusunda güçlü araştırma kanıtlarına sahiptir. Öğrenciler bir kelimeyi derinlemesine kavramak için genellikle farklı bağlamlarda birçok kez görmelidir (bazı araştırmalar 10-12+ kez öneriyor).

⚡ ReadSmart'ta uygulama

Her gün güncellenen haberler, çeşitli konularda metinler (psikoloji, teknoloji, finans, sağlık, toplum, tarih), "Sonra okumak için kaydet" özelliği, uzun süreli okuma için optimize edilmiş sade arayüz.

📖 Referans araştırmalar

  • Day, R. R., & Bamford, J. (1998). Extensive Reading in the Second Language Classroom. Cambridge University Press.
  • Nation, I. S. P. (2009). Teaching ESL/EFL Reading and Writing. Routledge.
  • Webb, S. (2007). The effects of repetition on vocabulary knowledge. Applied Linguistics, 28(1), 46-65.

İlk kodlama

Contextual Learning
van den Broek et al.

📚 Bilimsel temel

Kelimeleri bilgi açısından zengin bağlamlarda ve okuma sırasındaki geri çağırma fırsatlarıyla öğrenmek, kopuk maruz kalmaya kıyasla öğrenmeyi ve kalıcılığı destekleyebilir — özellikle öğrenci kelimeyle farklı cümle ve paragraflarda yeniden karşılaştığında. Bu yöntem yalnızca anlamı değil, kullanım nüanslarını ve diğer kelimelerle birleşme biçimlerini de kavramayı sağlar.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

Aranan veya kaydedilen her kelime, metindeki orijinal cümlesiyle birlikte saklanır. Kaydedilen kelime başka bir metinde geçtiğinde sistem onu otomatik vurgular — kelimeyle farklı bağlamlarda karşılaşmak için bolca fırsat yaratır.

📖 Referans araştırmalar

  • van den Broek, G. S. E., Wesseling, E., et al. (2022). Vocabulary learning during reading: Benefits of contextual inferences versus retrieval opportunities. Cognitive Science, 46(4), e13135.
  • Zarfsaz, E., & Yeganehpour, P. (2021). The impact of different context levels on vocabulary learning and retention. Shanlax International Journal of Education, 9(4), 24-34.
Collocation Instruction
Li & Lei (2024)

📚 Bilimsel temel

Collocation'lar, İngilizcede sıkça birlikte kullanılan kelime gruplarıdır (örn. make a decision, strong coffee) — İngilizceyi doğal, doğru ve bağlama uygun kullanmanın önemli bir bileşenidir. Li & Lei'nin (2024) 64 araştırma çalışması (N = 3.859 öğrenci) üzerindeki meta-analizi effect size d = 1.415 (çok büyük) kaydetti. Doğrudan (explicit) öğretim, dolaylı öğretimden daha etkilidir.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

Collocation'lar gerçek bağlamda bilinçli fark etmeyi desteklemek için doğrudan metin içinde altı çizilerek gösterilir. Öğrenciler kalıpları kopuk listelerden ezberlemek yerine açıklama ve örneklerle birlikte görebilir.

📖 Referans araştırmalar

  • Li, X., & Lei, L. (2024). Effectiveness of second language collocation instruction: A meta-analysis. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 62(2), 377-404.
Multimodal Learning
Mayer

📚 Bilimsel temel

Prof. Richard Mayer'in (UC Santa Barbara) Cognitive Theory of Multimedia Learning teorisine göre beyin, bilgiyi iki ana kanaldan işler: görsel (visual) ve işitsel (auditory). Metin, ses ve görseller birbirine doğrudan bağlı, senkronize ve bilişsel aşırı yük yaratmayacak şekilde tasarlandığında, çok kanallı öğrenme hatırlamayı ve derin anlamayı destekleyebilir.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

Öğrenciler kelimelere birbirini tamamlayan biçimlerden ulaşır: metindeki yazı, senkronize ses ve flashcard'lardaki görseller. Bu biçimler beynin iki ana işleme kanalını destekler.

📖 Referans araştırmalar

  • Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Shadowing
Hamada, Mori

📚 Bilimsel temel

Shadowing, öğrencinin ana dili İngilizce olan birinin telaffuzunu dinleyip tekrar ettiği, kendi sesini standart örnekle karşılaştırabildiği bir yöntemdir. Özellikle Hamada, Tamai ve Mori'nin çalışmalarıyla SLA alanında geniş çapta araştırılmıştır. Telaffuzu, tonlamayı, listening comprehension'ı geliştirmeyi ve ikinci dil sesleri için işleyen belleği desteklemeyi sağlayabilir.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

"Örneğe göre telaffuz pratiği" özelliği 3 adımlı bir süreç sunar: (1) Ana dili İngilizce olan kişinin örnek cümlesini dinle, (2) Örneği tekrar ederek kendi sesini kaydet, (3) Standart örnekle karşılaştırmak ve telaffuzunu düzeltmek için kendini dinle. Süreç, metindeki cümleler üzerinde, doğal bağlama bağlı olarak yürür.

📖 Referans araştırmalar

  • Hamada, Y. (2017). Teaching EFL Learners Shadowing for Listening: Developing Learners' Bottom-up Skills. Routledge.
  • Hamada, Y. (2016). Shadowing: Who benefits and how? Language Teaching Research, 20(1), 35-52.
  • Mori, Y. (2011). Shadowing with oral reading. Language Education & Technology, 48, 1-22.

Pekiştirme

Spaced Repetition
Cepeda et al. (2006)

📚 Bilimsel temel

Aralıklı çalışma, tek oturumda yoğun çalışmaya (massed practice) kıyasla genellikle uzun süreli hafızayı daha iyi korur — özellikle tekrar aralıkları hatırlanması gereken zamana göre tasarlandığında. Cepeda et al. (2006), distributed practice üzerine 184 makale ve 317 deneyi kapsayan meta-analiziyle spacing effect konusundaki en etkili derlemelerden birini yaptı.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

Spaced repetition ilkesine dayanan algoritma, her öğrencinin tekrar geçmişine göre tekrar programını otomatik düzenler. Kitaplığa kaydedilen her kelime, flashcard, quiz ve kelime oyunları aracılığıyla aralıklı programa göre tekrar karşına çıkar.

📖 Referans araştırmalar

  • Cepeda, N. J., Pashler, H., et al. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354-380.
  • Latimier, A., Peyre, H., & Ramus, F. (2021). A meta-analytic review of the benefit of spacing out retrieval practice episodes on retention. Educational Psychology Review, 33(3), 959-987.
Retrieval Practice
Roediger & Karpicke

📚 Bilimsel temel

"Testing effect" olarak da bilinir — bilgiyi hafızadan aktif olarak geri çağırmak (quiz, flashcard, fill-in-blank ile), sadece tekrar okumaya kıyasla genellikle uzun süreli hatırlamada avantaj sağlar. Roediger & Karpicke'nin (2006) klasik deneyinde, geri çağırma pratiği yapan grup bir hafta sonra içeriğin yaklaşık %61'ini hatırlarken, sadece tekrar çalışan grup yaklaşık %40'ını hatırladı.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

4 kelime tekrar oyunu (Word Match, Speed Swipe, Fill in the Blank, Four Choice) öğrenciyi kelimeleri hafızadan geri çağırmaya zorlayacak şekilde tasarlandı. Quiz'lerde ayrıntılı açıklama var — hangi şıkkı yanlış işaretlersen, uygulama neden yanlış ve neden doğru olduğunu açıklar, metindeki orijinal cümleyi gösterir.

📖 Referans araştırmalar

  • Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249-255.
  • Karpicke, J. D., & Blunt, J. R. (2011). Retrieval practice produces more learning than elaborative studying with concept mapping. Science, 331(6018), 772-775.
Reading-while-Listening
Clinton-Lisell

📚 Bilimsel temel

Clinton-Lisell'in (2023) meta-analizi, reading-while-listening ile reading-only karşılaştırıldığında anlamada küçük bir genel etki (g ≈ 0.18) kaydetti. Okuma hızının deney tasarımıyla kontrol edildiği çalışmalarda daha belirgin bir etki (g ≈ 0.41) görüldü. Not: g standartlaştırılmış bir effect size'dır; doğrudan yüzdelik iyileşme olarak yorumlanmamalıdır.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

Tüm metinlerde cümle düzeyinde hassas senkronize ses bulunur (milisaniye düzeyinde timestamp). Çalan cümle otomatik vurgulanır — öğrencinin hem metni hem sesi aynı anda takip etmesini sağlar. Çalma hızı ayarlanabilir.

📖 Referans araştırmalar

  • Clinton-Lisell, V. (2023). Does reading while listening to text improve comprehension compared to reading only? A systematic review and meta-analysis. Educational Research: Theory & Practice, 34(3).

Kişiselleştirme

Adaptive Learning
VanLehn

📚 Bilimsel temel

Adaptive learning, özellikle sistem öğrenme verilerini içerik, tempo ve geri bildirimi ayarlamak için kullandığında dijital eğitimde umut vadeden bir yaklaşımdır. Intelligent tutoring systems (ITS) araştırmaları, birçok bağlamda öğrenme sonuçlarını iyileştirme potansiyeli gösteriyor. Not: ITS, her adaptive learning sisteminin etkinliğini doğrudan kanıtlamaz; burada kişiselleştirilmiş tasarım yönü için referans temel olarak kullanılmıştır.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

Kelime tekrar programı her öğrencinin hatırlama ritmine göre ayarlanır — zorlandığın kelimeler daha sık karşına çıkar; öğrendiklerin seyrekleşir. Her kullanıcının kendine özel bir tekrar rotası vardır.

📖 Referans araştırmalar

  • VanLehn, K. (2011). The relative effectiveness of human tutoring, intelligent tutoring systems, and other tutoring systems. Educational Psychologist, 46(4), 197-221.
  • Liu, M., et al. (2017). Investigating the effect of an adaptive learning intervention on students' learning. Educational Technology Research and Development, 65(6), 1605-1625.
Self-Paced Learning
Tullis & Benjamin

📚 Bilimsel temel

Self-paced learning, öğrencinin çalışma hızını ve süresini kendi belirlemesini sağlar. Tullis & Benjamin (2011) araştırması, öğrencilerin zamanı kendileri dağıttıklarında (aynı toplam süreyle ama esnek dağılım olmadan çalışmaya kıyasla) daha iyi hatırlama sonuçları elde edebileceğini gösterdi — özellikle uygun bir öğrenme stratejisiyle.

⚡ ReadSmart'ta uygulama

Öğrenci programını kendi seçer (Genel, IELTS, TOEIC, Dil bilgisi, Haberler), seviyesini kendi seçer (A1–C2), rota mı yoksa konu bazlı mı çalışacağına kendi karar verir. Zorlayıcı deadline yok.

📖 Referans araştırmalar

  • Tullis, J. G., & Benjamin, A. S. (2011). On the effectiveness of self-paced learning. Journal of Memory and Language, 64(2), 109-118.
  • Knowles, M. S., et al. (2015). The Adult Learner (8th ed.). Routledge.

Önde gelen üniversitelerin güvendiği uygulama

HCMUT, UEF, STU ve birçok üniversite, öğrencileri için ReadSmart burs programını uyguluyor.

HCMUT logo
HCMUT Ho Chi Minh City University of Technology

Üniversite, uygulamanın öğrencilere fayda sağladığını değerlendirdi ve tüm kampüsteki öğrencilere tanıttı.

HCMUT web sitesindeki resmi haber →
UEF logo
UEF Ho Chi Minh City University of Economics and Finance

ReadSmart, UEF'te "Read Smart – Speak Fast" atölyesini düzenledi; öğrencilerle okuduğunu anlama, kelime öğrenme, aralıklı tekrar ve etkili İngilizce öğrenme yöntemlerini paylaştı.

UEF web sitesindeki resmi haber →
STU logo
STU Saigon Technology University

Üniversite, ReadSmart burs programını Öğrenci İşleri biriminin resmi iletişim sayfası üzerinden öğrencilerine duyurdu.

STU fan sayfasındaki resmi duyuru →

Gerçekten ücretsiz. Daha ileri gitmek istediğinde yükselt.

Ücretsiz indir, gerçekten öğrenmeye başla — konuşma ve yazma pratiği dahil. Önünü kesen paywall yok, satın almaya zorlayan numara yok.

Free

Gerçek öğrenmeye başla

0 $ sonsuza dek
  • Tam sözlük — sınırsız arama
  • Kitaplığa sınırsız kelime kaydetme
  • Flashcard + otomatik aralıklı tekrar programı
  • 5 kelime tekrar oyununun tamamı, kişiselleştirilmiş oyun dahil
  • Başlangıç dersleri — Premium'daki gibi TAM konuşma & yazma pratiğiyle
  • Ana dilinde hata açıklaması + hataları flashcard'a kaydetme
  • Düzenli güncellenen Daily Smart Read
  • Kaydedilen veriler için çevrimdışı kullanım · Hesap gerektirmez
Uygulamayı ücretsiz indir

7 Günlük Deneme

Karar vermeden önce her şeyi dene

0 $ 7 gün boyunca
  • Tüm Premium özellikler, sınırsız
  • Desteklenen tüm metinlerde konuşma & yazma pratiği
  • Denediğin seviyenin tüm dersleri
  • A1–C2 dil bilgisi, premium ses
  • 7 gün içinde istediğin an iptal — ücret yok
7 günlük denemeyi başlat
En popüler

Premium

İngilizceyi gerçekten kullanmak isteyenler için

2,49 $ /ay
  • Seçtiğin seviyenin tüm derslerinin kilidini aç
  • Açtığın seviyedeki tüm metinlerde konuşma & yazma pratiği
  • Ana dilinde hata açıklaması, sınırsız
  • Konuşma/yazma hatalarını flashcard'a kaydetme, sınırsız
  • A1–C2 dil bilgisi · Premium ses · Açıklamalı quiz'ler
  • Daha yüksek kişiselleştirilmiş oyun kotası
  • Free paketinin tüm özellikleri
7 gün ücretsiz dene

Premium, seçtiğin seviyeye göre kilit açar (örneğin General A1 alırsan tüm A1 dersleri açılır). Seviye atlamaya hazır olduğunda başka seviyeler de satın alabilirsin.

💚 Dil öğrenmek uzun bir yolculuk — sana nezaketle eşlik etmek istiyoruz: baskı yaratan seri takibi yok, satın almaya zorlayan pencereler yok, sahte ilerleme hissi yok. Sadece gerçek ilerleme, azar azar.

Sık sorulan sorular

ReadSmart kullanmak için hesap açmam gerekiyor mu?
Hayır. Uygulamayı indirip hemen kullanmaya başlarsın; hesap oluşturman veya e-posta vermen gerekmez.
Ücretsiz sürümle neler yapabilirim?
Epey şey: sınırsız aramalı tam sözlük, sınırsız kelime kaydetme, flashcard ve otomatik tekrar programı, 5 kelime tekrar oyununun tamamı (kişiselleştirilmiş oyun dahil), Daily Smart Read ve başlangıç dersleri — bu derslerde tam konuşma pratiği, yazma pratiği, ana dilinde hata açıklaması ve hataları flashcard'a kaydetme var, tıpkı Premium deneyimindeki gibi.
ReadSmart'ın konuşma/yazma pratiği, ChatGPT veya başka bir AI ile sohbetten nasıl farklı?
Üç noktada farklı:

1. Bağlamı var. Rastgele konuşmaz/yazmazsın — her pratik, az önce anladığın metne ve yeni öğrendiğin kalıplara bağlıdır.

2. Geri bildirim güvenilir. Uygulama yanlış övgüden ve doğru cümlede hata uydurmaktan kaçınır; yeterince emin olmadığında yanlış öğretmektense öneri vermez.

3. Hatalar kaybolmaz. Hatayı flashcard'a kaydedersin, tekrar programında geri gelir ve adım adım refleks haline gelene kadar düzeltirsin.
Uygulama konuşma ve yazma için IELTS/TOEFL puanı veriyor mu?
Hayır — ve bu bilinçli bir tercih. Bir uygulamanın kısa bir metne verdiği band puanı genellikle yeterince güvenilir değildir ve sahte ilerleme hissi yaratır. Bunun yerine ReadSmart her somut hatayı gösterir, nedenini açıklar ve her seferinde bir cümleyi derinlemesine öğretir — yazını ve konuşmanı gerçekten geliştiren şeyler bunlardır.
Hataları flashcard'a kaydetmek nasıl çalışıyor?
Uygulama konuşma/yazma pratiğinde bir hatayı işaretleyip sen de açıklamasını gördükten sonra, tek dokunuşla 'Kitaplığa kaydet' yeterli. Kartın ön yüzünde, hatası altı çizili kendi cümlen vardır; arka yüzünde açıklama: hata ne, neden, hatırlama ipucu ve doğru örnek. Kart, aralıklı tekrar programına göre Review'da karşına geri gelir.
Yeni başlıyorum, uygulama bana uygun mu?
Evet. Metinler A1'den, iki dilli destekle başlar; konuşma/yazma yönlendirmeleri A2'den itibaren her seviye için ayrı hazırlanmıştır ve uygun seviyeyi kendin seçersin — katı bir rotaya zorlanmazsın.
IELTS / TOEIC'e hazırlanıyorum. Uygulama destekliyor mu?
IELTS Academic (Band 5.0–9.0) ve TOEIC (450–945 puan) için ayrı programlar var; zorlukları gerçek sınava denk, sınav bağlamına uygun kelime ve collocation'larla birlikte.
Çevrimdışı kullanabilir miyim?
Evet. Kaydedilen kelimeler ve indirilen metinler, sesleriyle birlikte çevrimdışı görüntülenebilir. Yalnızca konuşma/yazma pratiği internet gerektirir, çünkü uygulamanın geri bildirimi işlemesi gerekir.
Kişisel verilerim güvende mi?
Öğrenmek için kişisel bilgi vermen gerekmez. Öğrenme verilerin çevrimdışı kullanım için cihazında saklanır ve istediğin an silebilirsin; konuşma/yazma metinlerin sadece geri bildirim almak için gönderilir, başka amaçla kullanılmaz. Ödemeler Google ve Apple'ın politikalarına tabidir.
Deneme / Premium aboneliğini nasıl iptal ederim?
App Store veya Google Play'in abonelik yönetimi bölümünden istediğin an iptal edebilirsin. 7 günlük deneme içinde iptal edersen hiçbir ücret alınmaz.

Sadece anlamak için değil, kullanmak için öğren.

İlk metnini oku. İlk kelimeni kaydet. İlk cümleni söyle — öğrendiklerin tam ihtiyacın olduğunda geri gelsin.

🚀 Uygulamadaki ilk 30 saniyen

  1. 1 İlk metni aç, birkaç dakika oku
  2. 2 Yeni bir kelimeye dokun ve kaydet
  3. 3 Kısa quiz'i yap, sonra bir cümle söyle veya yaz
  4. 4 Dashboard'a gir, az önce kaydettiğin kelimelerle oyun oyna
  5. 5 Başka bir metin aç — öğrendiğin kelimelerin vurgulandığını gör
Hesap gerektirmez Başlamak ücretsiz 7 gün tam deneyim Kaydedilen veriler için çevrimdışı

Veya indirmek için QR kodu tara:

QR code to download ReadSmart app