ReadSmart ReadSmart
Pobierz aplikację

Czytaj. Sprawdzaj. Zapamiętuj

Wszystko w jednej aplikacji do nauki angielskiego.

Słownik, który zapisuje wyszukane słowa, lekcje zgodne z międzynarodowym standardem A1–C2, TOEIC, IELTS, gramatyka, wiadomości i automatyczne powtórki — ucz się w dopracowanym kontekście, spotykaj słowa ponownie we właściwym momencie, pamiętaj dłużej i używaj angielskiego pewniej.

Bez zakładania konta Oparte na badaniach naukowych 7-dniowy okres próbny Premium
ReadSmart — Czytaj. Sprawdzaj. Zapamiętuj

ReadSmart wspiera uczelnie

UEF
UEF Ho Chi Minh City University of Economics and Finance

ReadSmart zorganizował warsztat „Read Smart – Speak Fast” na UEF, dzieląc się ze studentami metodami czytania ze zrozumieniem, nauki słownictwa, powtórek rozłożonych w czasie oraz skutecznymi sposobami nauki angielskiego.

Oficjalny artykuł na stronie UEF →
STU
STU Saigon Technology University

Uruchomienie programu sponsorowanych stypendiów TOEIC przez oficjalny kanał Biura Spraw Studenckich.

Oficjalny post na fanpage’u STU →

Zacznij od darmowego słownika

Bez rejestracji. Bez kupowania planu. Wystarczy dotknąć — z funkcją automatycznych powtórek wtedy, gdy zaczynasz zapominać.

2 sposoby użycia

Podczas czytania

Dotknij dowolnego słowa w tekście → zobacz pełne informacje → jednym dotknięciem „Zapisz w bibliotece”

Gdy sprawdzasz słowo osobno

Otwórz aplikację → wpisz słowo do sprawdzenia → zobacz pełne informacje → jednym dotknięciem „Zapisz w bibliotece”

Przy każdym sprawdzeniu słowa otrzymujesz

  • Jasne znaczenie w kontekście
  • Wymowę
  • Międzynarodową transkrypcję IPA
  • Przykłady dla każdego znaczenia
  • Typowe kolokacje
  • Synonimy i antonimy
  • Tłumaczenie na język ojczysty

🎯 Największa różnica

Zwykły słownik pomaga ZROZUMIEĆ słowo w chwili sprawdzania. ReadSmart działa skuteczniej, bo sprawia, że to słowo WRACA do Ciebie — przez bibliotekę słów, fiszki, quizy, gry, podświetlanie słów w tekstach i spersonalizowany harmonogram powtórek. Wystarczy jedno dotknięcie „Zapisz w bibliotece”.

Jak działa ReadSmart

Naturalny proces nauki — 4 kroki, bez komplikacji.

1

Czytaj

Teksty dopasowane do poziomu A1–C2, z audio zsynchronizowanym zdanie po zdaniu. Czytaj i słuchaj jednocześnie. Ćwicz shadowing podczas czytania.

2

Sprawdzaj

Dotknij nieznanego słowa → zobacz znaczenie w kontekście, wymowę, przykład i kolokację.

3

Zapisuj

Jednym dotknięciem zapisz słowo w osobistej bibliotece — razem z oryginalnym zdaniem z tekstu.

4

Powtarzaj

Aplikacja przypomina o powtórce dokładnie wtedy, gdy zaczynasz zapominać — przez fiszki, quizy, podświetlanie słów w nowych tekstach i gry do nauki słownictwa.

Powtarzanie tego procesu sprawia, że słownictwo pojawia się wielokrotnie w dopracowanym kontekście — łatwiej je zapamiętać niż przy wkuwaniu oderwanych list słów.

Dlaczego potrzebujesz ReadSmart?

Bo większość aplikacji rozwiązuje tylko część problemu. ReadSmart działa skuteczniej, łącząc czytanie, słownik i powtórki kontekstowe w procesie opartym na naukowo potwierdzonych metodach.

📚

Tradycyjne aplikacje słownikowe

Cambridge, Oxford, Tflat

Limitation

Po wyszukaniu łatwo szybko zapomnieć — brak wbudowanych narzędzi do powtórek, trzeba ręcznie kopiować słowa do innej aplikacji, a taki proces rozprasza i szybko zniechęca.

🃏

Aplikacje z fiszkami

Anki, Quizlet

Limitation

Musisz samodzielnie tworzyć zestawy fiszek (a jeśli korzystasz z zestawów przygotowanych przez innych, nie są one spersonalizowane pod Ciebie) — jakość udostępnianych zestawów bywa nierówna, słowa są oderwane od kontekstu i brakuje realnych sytuacji użycia.

📖

Aplikacje do czytania

LingQ, FluentU

Limitation

Wiele aplikacji do czytania oferuje mieszane treści i nie jest w pełni zoptymalizowanych pod urządzenia mobilne; słownik, zapisywanie słów i powtórki po lekturze nie zawsze tworzą płynny proces. Początkującym może być trudno wybrać tekst na właściwym poziomie albo uczyć się konsekwentnie w ramach jednego tematu.

🎮

Aplikacje edukacyjne nastawione na rozrywkę

Duolingo, Cake

Limitation

Są przyjemne i ułatwiają budowanie nawyku, często szczególnie na etapie podstaw. Osoby przygotowujące się do TOEIC, IELTS albo czytające materiały po angielsku potrzebują jednak głębszych treści i dopracowanego kontekstu.

✨ ReadSmart opiera się na podstawach naukowych i rozwiązuje opisane wyżej problemy w jednej aplikacji

  • Słownik pozwala sprawdzać słowa i zapisywać te, które sprawdzisz, do późniejszych powtórek
  • Automatyczne i spersonalizowane powtórki rozłożone w czasie — bez samodzielnego tworzenia zestawów fiszek
  • Programy CEFR A1–C2 + IELTS + TOEIC z rzetelną klasyfikacją poziomu
  • Teksty zoptymalizowane pod urządzenia mobilne, nauka słów w kontekście

CO WYRÓŻNIA READSMART

Kilka minut dziennie — wystarczy, by myśleć odrobinę mądrzej

Wiadomości w ReadSmart to nie śmieciowe treści ani clickbait. Nie jest to też wykład akademicki. To krótkie historie, które pomagają Ci lepiej zrozumieć siebie, innych ludzi i to, jak działa świat — po angielsku na Twoim poziomie.

Co tydzień jedno wielkie pytanie

Dlaczego ludzie się poddają? Dlaczego podążamy za tłumem? Dlaczego pieniądze zmieniają zachowanie?... 7 dni, 7 perspektyw — od psychologii, kultury i historii po sens życia. Po przeczytaniu dzisiejszego tekstu będziesz chcieć poznać jutrzejszą odpowiedź.

🔁

Słowa poznane wczoraj wracają dziś

Zwroty, które zapiszesz w poniedziałek, naturalnie pojawią się w tekstach w kolejnych dniach — w zupełnie nowych kontekstach. Właśnie tak mózg naprawdę zapamiętuje słowo: nie przez wkuwanie, lecz przez ponowne spotkanie go w odpowiednim momencie.

🌍

Historie z całego świata, nie tylko z USA i Wielkiej Brytanii

Przykłady z M-Pesa w Kenii, WhatsAppa w Indiach, ruchu ulicznego w Dżakarcie, K-popu w Korei Południowej czy patriotyzmu Wietnamczyków. Uczysz się angielskiego, żeby rozumieć świat — nie tylko jeden jego fragment.

💡

Ucz się tego, czego nie uczą w szkole

Network effect, path dependence, cognitive bias, civilizational thinking,... Pojęcia interdyscyplinarne, z których dorośli korzystają, żeby rozumieć życie i ludzi — a nie fakty z podręcznika, które zakuwa się w szkole i potem zapomina.

Typowy tydzień w ReadSmart

Przykładowy tydzień odpowiadający na pytanie: Dlaczego ludzie się poddają?

Pon

Dlaczego tak trudno zacząć od nowa?

Wt

Dlaczego małe zwycięstwo może zmienić cały twój wysiłek

Śr

Dlaczego aplikacje w telefonie uczą mózg oczekiwać natychmiastowych nagród

Czw

Odpowiedzialność, gdy nie masz już motywacji

Pt

Jak różne społeczeństwa patrzą na 'wysiłek' i 'odpoczynek'

Sob

Dlaczego jedni potrafią podnieść się po porażce, a inni nie

Nd

Co znaczy wysiłek, gdy efekty przychodzą bardzo powoli

Po poniedziałkowej lekturze chce się wrócić następnego dnia. Nie z obawy, że stracisz streak albo pominiesz daily check-in, jak w aplikacjach z grywalizacją — lecz dlatego, że naprawdę chcesz poznać kolejną odpowiedź i zobaczyć, jak zyskujesz trochę więcej mądrości i siły w drodze do tego, do czego dążysz.

Programy nauki zgodne z międzynarodowym standardem — od A1 do C2

5 programów. Każdy tekst zaprojektowany tak, aby mózg uczył się skuteczniej. Regularne aktualizacje.

📘

Angielski ogólny

A1 → C2

Teksty zgodne z międzynarodowymi poziomami — tematy społeczne, kulturowe, akademickie i nie tylko, aż po zaawansowane Pragmatics na poziomie C2.

📝

Gramatyka

A1 → C2

Od podstaw gramatyki (Have/Has, Tenses) po zaawansowane Argumentation, Pragmatics i Hedging.

🎯

TOEIC

450 → 945 punktów

Poziomy według docelowego wyniku. Zaawansowane teksty Part 7, słownictwo biznesowe, finansowe, biurowe i związane z funkcjonowaniem firm.

🌐

IELTS

Band 5.0 → 9.0

Teksty IELTS Reading Academic z wielu tematów często spotykanych na egzaminie IELTS.

📰

Daily Smart Read — Pomaga mózgowi myśleć mądrzej

A2 → C2 — 5 minut dziennie

Co tydzień jedno wielkie pytanie o życie — 7 dni odpowiedzi z 7 perspektyw: psychologii, technologii, kultury, historii, sensu życia i nie tylko. Po lekturze trochę lepiej rozumiesz świat i ludzi, a Twój angielski też staje się trochę lepszy.

Przeczytaj prawdziwy tekst z ReadSmart

Zobacz, jak głębokie są treści i jak zostały zaprojektowane z myślą o skutecznej nauce — to nie są sztuczne teksty z podręcznika.

A1

Making Friends

Tom is new at school. He comes from a different city, so he does not know anyone here. On his first day, he feels a little nervous. He walks into the classroom and looks around. There are many students, but no one talks to him.

A girl with a big smile walks up to him. "Hi! My name is Lily," she says. Tom says, "Hello! I'm Tom. Nice to meet you." Lily says, "Nice to meet you too! Come and sit with me." Tom feels better already.

Vocabulary Collocation

To tylko przykładowy fragment tekstu. W aplikacji możesz dotknąć dowolnego słowa, aby zobaczyć pełną definicję. Kolokacje są podkreślone, a słowa, których się uczysz, podświetlone. Lekcje na poziomie A1–A2 mają wsparcie dwujęzyczne.

Podstawy naukowe, którymi kierowano się przy projektowaniu aplikacji

ReadSmart zaprojektowano na podstawie 11 metod uczenia się wspieranych badaniami nad przyswajaniem języka drugiego (SLA), psychologią poznawczą i technologiami edukacyjnymi.

💡 Kliknij strzałkę, aby zobaczyć szczegóły i sposób zastosowania w ReadSmart

Input dopasowany do poziomu

Comprehensible Input
Krashen

📚 Scientific basis

Uczący się mają korzystniejsze warunki do przyswajania języka, gdy mają kontakt z inputem zrozumiałym, który zawiera pewną część elementów językowych nieco powyżej ich obecnego poziomu — to koncepcja często określana jako „i+1”. Teoria zaproponowana przez prof. Stephena Krashena (University of Southern California) w 1982 roku była szeroko badana w obszarze SLA.

⚡ How ReadSmart applies it

System tekstów w ReadSmart jest szczegółowo podzielony według CEFR od A1 do C2, dzięki czemu użytkownik otrzymuje treści dopasowane do swojego poziomu. Dwujęzyczne lekcje A1–A2 pełnią rolę „pomostu” dla osób początkujących.

📖 References

  • Krashen, S. D. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon Press.
  • Krashen, S. D. (1985). The Input Hypothesis: Issues and Implications. Longman.
Extensive Reading
Day & Bamford, Nation

📚 Scientific basis

Metoda czytania dużej ilości materiałów dopasowanych do poziomu i obejmujących różnorodne tematy. Liczne badania wspierają jej wpływ na zwiększanie kontaktu z językiem, rozwój słownictwa i płynności czytania. Uczący się zwykle muszą spotkać dane słowo wiele razy w różnych kontekstach (część badań sugeruje około 10–12+ razy), aby zbudować głębsze rozumienie.

⚡ How ReadSmart applies it

Codziennie aktualizowane wiadomości, teksty o różnorodnej tematyce (psychologia, technologia, finanse, zdrowie, społeczeństwo, historia), funkcja „Zapisz na później” oraz minimalistyczny interfejs zoptymalizowany pod dłuższe czytanie.

📖 References

  • Day, R. R., & Bamford, J. (1998). Extensive Reading in the Second Language Classroom. Cambridge University Press.
  • Nation, I. S. P. (2009). Teaching ESL/EFL Reading and Writing. Routledge.
  • Webb, S. (2007). The effects of repetition on vocabulary knowledge. Applied Linguistics, 28(1), 46-65.

Wstępne zapamiętywanie

Contextual Learning
van den Broek et al.

📚 Scientific basis

Uczenie się słownictwa w bogatym informacyjnie kontekście oraz okazje do przypominania sobie słów podczas czytania mogą wspierać naukę i utrzymanie słownictwa lepiej niż kontakt z oderwanymi przykładami — zwłaszcza gdy uczący się ponownie spotyka słowo w różnych zdaniach i akapitach. Ta metoda pomaga uchwycić nie tylko znaczenie, ale także niuanse użycia i typowe połączenia z innymi słowami.

⚡ How ReadSmart applies it

Każde słowo wyszukane lub zapisane w ReadSmart zachowuje oryginalne zdanie z tekstu. Gdy zapisane słowo pojawi się w innym tekście, system automatycznie je podświetla — tworząc kolejne okazje do kontaktu ze słowem w różnych kontekstach.

📖 References

  • van den Broek, G. S. E., Wesseling, E., et al. (2022). Vocabulary learning during reading: Benefits of contextual inferences versus retrieval opportunities. Cognitive Science, 46(4), e13135.
  • Zarfsaz, E., & Yeganehpour, P. (2021). The impact of different context levels on vocabulary learning and retention. Shanlax International Journal of Education, 9(4), 24-34.
Nauczanie kolokacji
Li & Lei (2024)

📚 Scientific basis

Kolokacje to wyrazy, które często występują razem w języku angielskim (np. make a decision, strong coffee) — ważny element pomagający używać angielskiego naturalnie, precyzyjnie i adekwatnie do kontekstu. Metaanaliza Li & Lei (2024) obejmująca 64 projekty badawcze (N = 3859 uczących się) wykazała effect size d = 1.415 (bardzo duży). Nauczanie bezpośrednie (explicit) okazało się skuteczniejsze niż podejście pośrednie.

⚡ How ReadSmart applies it

Kolokacje są podkreślane bezpośrednio w tekście jako forma świadomego wsparcia rozpoznawania w autentycznym kontekście. Uczący się może zobaczyć objaśnienie i przykłady, zamiast uczyć się fraz z oderwanych list.

📖 References

  • Li, X., & Lei, L. (2024). Effectiveness of second language collocation instruction: A meta-analysis. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 62(2), 377-404.
Multimodal Learning
Mayer

📚 Scientific basis

Zgodnie z Cognitive Theory of Multimedia Learning prof. Richarda Mayera (UC Santa Barbara) mózg przetwarza informacje przez dwa główne kanały: kanał wzrokowy (visual) i słuchowy (auditory). Gdy tekst, dźwięk i obraz są bezpośrednio powiązane, zsynchronizowane i nie powodują przeciążenia poznawczego, uczenie multimodalne może wspierać zapamiętywanie i głębsze rozumienie.

⚡ How ReadSmart applies it

Uczący się poznaje słownictwo przez uzupełniające się formy: tekst w czytance, zsynchronizowane audio i obrazy na fiszkach. Te formy wspierają dwa główne kanały przetwarzania informacji w mózgu.

📖 References

  • Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Shadowing
Hamada, Mori

📚 Scientific basis

Shadowing to metoda, w której uczący się słucha i powtarza za wzorcową wymową native speakera, często porównując własny głos ze wzorcem. Metoda jest szeroko badana w SLA, szczególnie w pracach Hamady, Tamaia i Mori. Może wspierać poprawę wymowy, intonacji, rozumienia ze słuchu oraz rozwój pamięci roboczej dla dźwięków języka drugiego.

⚡ How ReadSmart applies it

Funkcja „Ćwicz wymowę według wzorca” oferuje proces w 3 krokach: (1) Słuchaj zdania wypowiedzianego przez native speakera, (2) Nagraj swój głos, powtarzając według wzorca, (3) Odsłuchaj, aby porównać się ze wzorcem i skorygować wymowę. Proces odbywa się na zdaniach z tekstów, w naturalnym kontekście.

📖 References

  • Hamada, Y. (2017). Teaching EFL Learners Shadowing for Listening: Developing Learners' Bottom-up Skills. Routledge.
  • Hamada, Y. (2016). Shadowing: Who benefits and how? Language Teaching Research, 20(1), 35-52.
  • Mori, Y. (2011). Shadowing with oral reading. Language Education & Technology, 48, 1-22.

Utrwalanie

Spaced Repetition
Cepeda et al. (2006)

📚 Scientific basis

Nauka w odstępach zwykle pomaga lepiej utrzymać pamięć długotrwałą niż nauka skumulowana w jednej sesji (massed practice), szczególnie gdy odstępy powtórek są dopasowane do momentu, w którym dana informacja ma zostać zapamiętana. Cepeda et al. (2006) przeprowadzili metaanalizę 184 artykułów i 317 eksperymentów dotyczących distributed practice — jedną z najbardziej wpływowych syntez na temat spacing effect.

⚡ How ReadSmart applies it

Algorytm oparty na zasadach spaced repetition automatycznie układa harmonogram powtórek na podstawie historii nauki każdego użytkownika. Każde słowo zapisane w bibliotece trafia do powtórek w odstępach — przez fiszki, quizy i gry słowne.

📖 References

  • Cepeda, N. J., Pashler, H., et al. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354-380.
  • Latimier, A., Peyre, H., & Ramus, F. (2021). A meta-analytic review of the benefit of spacing out retrieval practice episodes on retention. Educational Psychology Review, 33(3), 959-987.
Retrieval Practice
Roediger & Karpicke

📚 Scientific basis

Nazywana także „testing effect” — aktywne wydobywanie informacji z pamięci (przez quizy, fiszki, fill-in-blank) zwykle daje przewagę w zapamiętywaniu długoterminowym w porównaniu z samym ponownym czytaniem. W znanym eksperymencie Roediger & Karpicke (2006) grupa ćwicząca retrieval practice pamiętała po tygodniu około 61% treści, podczas gdy grupa tylko ponownie czytająca — około 40%.

⚡ How ReadSmart applies it

4 gry do powtórek słownictwa (Word Match, Speed Swipe, Fill in the Blank, Four Choice) zostały zaprojektowane tak, aby pomagać uczącemu się aktywnie wydobywać słowa z pamięci. Quizy mają szczegółowe wyjaśnienia — aplikacja pokazuje, dlaczego dana odpowiedź jest błędna, dlaczego poprawna i przywołuje oryginalne zdanie z tekstu.

📖 References

  • Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249-255.
  • Karpicke, J. D., & Blunt, J. R. (2011). Retrieval practice produces more learning than elaborative studying with concept mapping. Science, 331(6018), 772-775.
Reading-while-Listening
Clinton-Lisell

📚 Scientific basis

Metaanaliza Clinton-Lisell (2023) odnotowała niewielki efekt ogólny (g ≈ 0.18) dla rozumienia przy porównaniu reading-while-listening z reading-only. Silniejszy efekt (g ≈ 0.41) pojawił się w grupie badań, w których tempo czytania było kontrolowane przez projekt eksperymentu. Uwaga: g to standaryzowany effect size i nie należy interpretować go bezpośrednio jako procentowej poprawy.

⚡ How ReadSmart applies it

Każdy tekst ma audio zsynchronizowane dokładnie co do zdania (timestamp w milisekundach). Aktualnie odtwarzane zdanie jest automatycznie podświetlane — pomaga to użytkownikowi nadążać jednocześnie za tekstem i dźwiękiem. Uczący się może sam regulować prędkość odtwarzania.

📖 References

  • Clinton-Lisell, V. (2023). Does reading while listening to text improve comprehension compared to reading only? A systematic review and meta-analysis. Educational Research: Theory & Practice, 34(3).

Personalizacja

Adaptive Learning
VanLehn

📚 Scientific basis

Adaptive learning to obiecujące podejście w edukacji cyfrowej, zwłaszcza gdy system wykorzystuje dane o nauce do dostosowania treści, tempa i informacji zwrotnej. Badania nad intelligent tutoring systems (ITS) pokazują potencjał poprawy wyników edukacyjnych w wielu kontekstach. Uwaga: badania nad ITS nie dowodzą bezpośrednio skuteczności każdego adaptive learning system; są tu użyte jako punkt odniesienia dla projektowania personalizacji.

⚡ How ReadSmart applies it

Harmonogram powtórek słownictwa dopasowuje się do rytmu zapamiętywania każdego użytkownika — słowa, które sprawiają trudność, pojawiają się częściej, a słowa już opanowane są odsuwane na później. Każdy użytkownik ma własną ścieżkę powtórek.

📖 References

  • VanLehn, K. (2011). The relative effectiveness of human tutoring, intelligent tutoring systems, and other tutoring systems. Educational Psychologist, 46(4), 197-221.
  • Liu, M., et al. (2017). Investigating the effect of an adaptive learning intervention on students' learning. Educational Technology Research and Development, 65(6), 1605-1625.
Self-Paced Learning
Tullis & Benjamin

📚 Scientific basis

Self-paced learning pozwala uczącemu się samodzielnie regulować tempo i czas nauki. Badanie Tullis & Benjamin (2011) pokazało, że uczący się mogą osiągać lepsze wyniki zapamiętywania, gdy samodzielnie rozdzielają czas (w porównaniu z warunkiem o tym samym łącznym czasie nauki, ale bez elastycznego podziału), szczególnie jeśli mają odpowiednią strategię uczenia się.

⚡ How ReadSmart applies it

Uczący się sam wybiera program (angielski ogólny, IELTS, TOEIC, gramatyka, wiadomości), sam wybiera poziom (A1–C2) i decyduje, czy uczyć się według ścieżki, czy według tematu. Bez narzuconych terminów.

📖 References

  • Tullis, J. G., & Benjamin, A. S. (2011). On the effectiveness of self-paced learning. Journal of Memory and Language, 64(2), 109-118.
  • Knowles, M. S., et al. (2015). The Adult Learner (8th ed.). Routledge.
ReadSmart app screenshot 1
ReadSmart app screenshot 2
ReadSmart app screenshot 3
ReadSmart app screenshot 4
ReadSmart app screenshot 5
ReadSmart app screenshot 6
ReadSmart app screenshot 7
ReadSmart app screenshot 8

Zacznij za darmo. Przejdź na wyższy plan, gdy będzie Ci potrzebny.

Free wystarczy do korzystania ze słownika i codziennego czytania wiadomości. Premium odblokowuje wybrany pakiet.

Free

Korzystaj ze słownika codziennie, czytaj i słuchaj wiadomości

0 USD Bezpłatnie na zawsze
  • Pełny słownik — bez limitu wyszukiwań
  • Nieograniczone zapisywanie słów w bibliotece
  • Fiszki i 4 gry do powtórek
  • Automatyczne powtórki rozłożone w czasie
  • 10 darmowych lekcji
  • Codzienne wiadomości A2–C2
  • Wsparcie offline dla zapisanych danych
  • Bez zakładania konta
Pobierz aplikację za darmo

Premium

Dla osób uczących się na serio

~2,35 USD /miesiąc
  • Odblokowanie wybranego poziomu
  • Gramatyka A1–C2
  • Audio premium
  • Quizy z wyjaśnieniami
  • Spersonalizowane fiszki
  • Wszystkie funkcje planu Free
  • 7-dniowy darmowy okres próbny
Rozpocznij 7-dniowy okres próbny

Najczęściej zadawane pytania

Czy muszę zakładać konto, aby korzystać z ReadSmart?
Nie. Możesz pobrać aplikację i zacząć od razu, bez tworzenia konta.
Czym ReadSmart różni się od słowników takich jak Cambridge czy Oxford?
Tradycyjne słowniki świetnie sprawdzają się, gdy chcesz zrozumieć znaczenie w danym momencie. ReadSmart dodaje tłumaczenie (z możliwością wyłączenia) oraz naukę po sprawdzeniu słowa: zapisywanie słów w bibliotece, zachowanie oryginalnego zdania, powtórki przez fiszki/quizy/gry i automatyczne podświetlanie zapisanych słów, gdy spotkasz je w innym tekście.
Czym ReadSmart różni się od Anki lub Quizlet?
Anki i Quizlet są mocne w fiszkach, ale zwykle wymagają samodzielnego tworzenia zestawów fiszek albo wyboru gotowych zestawów. ReadSmart zapisuje słowa bezpośrednio z tekstu lub słownika, zachowuje oryginalne zdanie i automatycznie dopasowuje harmonogram powtórek do tego, jak dobrze pamiętasz każde słowo.
Dla jakiego poziomu zaawansowania jest ta aplikacja?
Od A1 (początkujący) do C2, czyli poziomu bardzo zaawansowanego, w tym IELTS Band 5.0–9.0 i TOEIC 450–945 punktów. Dla początkujących dostępne są dwujęzyczne lekcje A1–A2.
Przygotowuję się do IELTS / TOEIC. Czy aplikacja mi pomoże?
Tak. Są osobne programy dla IELTS Academic (Band 5.0–9.0) i TOEIC (450–945 punktów), z poziomem trudności zbliżonym do prawdziwego egzaminu.
Czy aplikacja działa offline?
Tak. Wszystkie słowa zapisane w bibliotece i pobrane teksty są dostępne offline, także z audio.
Czy można otrzymać zwrot pieniędzy?
Możesz anulować Premium w dowolnym momencie podczas 7-dniowego okresu próbnego bez naliczania opłaty.
Czy moje dane osobowe są bezpieczne?
Nie musisz podawać wrażliwych danych osobowych, aby rozpocząć naukę. Niektóre dane edukacyjne mogą być przechowywane na Twoim telefonie w celu obsługi trybu offline; dane związane z płatnościami podlegają zasadom Google i Apple.

Ucz się w płynnym procesie opartym na badaniach naukowych

Czytaj → Sprawdzaj → Zapisuj → Powtarzaj. Zacznij teraz.

Wsparcie offline Oparte na badaniach naukowych 7-dniowy okres próbny Premium

Albo zeskanuj kod QR, aby pobrać:

QR code to download ReadSmart app